为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神，合肥市莲花小学英语教研组于2021年12月30日展开教研活动——基于“双减”政策下的小学英语作业设计研讨。为深入研究作业功能，提高作业设计质量，英语组教师们群策群力，分别提出了自己的想法和意见。

此次作业设计打破以往陈旧模式，切实做到从学生出发，从实际出发，从单元整体出发，设计出真正可实施的个性化作业。大致总结如下：首先，基于课程标准，考虑学生的年龄特征和个性特点，设计可供选择的差异化作业。其次，根据本学科的特点，设计出具有趣味性的作业，学生可以有意愿地自己完成作业。再次，作业形式多样化，减少机械性、重复性作业。最后，作业难度要适宜，控制好作业完成所需时长，减轻学生作业负担。

总而言之，作业布置作为教学活动中不可或缺的一个环节，作为英语教师也要重视起来。以丰富多样的作业形式帮助学生巩固知识，培养学生的思维力、想象力、创造力等综合能力，进行有效的作业设计，切实减轻学生不必要的作业负担，为学生创造出轻松愉悦的英语学习环境。